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中学生活体验:我们开始了模块化学习

中学生活体验:我们开始了模块化学习

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【摘要】:
开学两个月多,相比于学校里的其他年级,初中预科班经历了更多的改变和调整,第一个月孩子们自主制定课表、自己和老师约课、自己发起项目,从小学的家族里面剥离出来,重新成立初中部家族,自己制定外出活动方案,成功组织了第一次外出活动……每一个形式上的改变都有一个不变的精神内核——“我自己选择,我才能负责;我自己思考,我才能聪明;我自己动手,我才有本事”,对于即将踏进中学大门的孩子们这三句话更需要充分的深入,

开学两个月多,相比于学校里的其他年级,初中预科班经历了更多的改变和调整,第一个月孩子们自主制定课表、自己和老师约课、自己发起项目,从小学的家族里面剥离出来,重新成立初中部家族,自己制定外出活动方案,成功组织了第一次外出活动……

每一个形式上的改变都有一个不变的精神内核——“我自己选择,我才能负责;我自己思考,我才能聪明;我自己动手,我才有本事”,对于即将踏进中学大门的孩子们这三句话更需要充分的深入,充分的落实,充分的发展,从而培养孩子的理性选择力、主动思维力、独立生存力。

事实证明,孩子们在变化中都在跳出自己的舒适区,积极地思考和适应,“我该如何成为一个为自己的将来负责任的人!”

 

 

在这样的基础上,清明节假后,我们开始全面推行模块化走班制学习,所谓的模块化走班制是把孩子们现有的学科知识模块化,学习的时间模块化,让孩子们的学习更系统、更专注、更高效。更重要的是在完成一个模块的学习之后,孩子们会通过自己学习的过程摸索出一套适合自己的、科学的思维模式和学习路径。所有的改变都是从不适应开始的,而努力积极的适应之后换来的是心底生发出来的成就感和满足感。

 

4月30日全体师生一起分享,为了过去的努力也为了明天更好的成长,在这里把孩子们的分享也分享给大家:

 

一、006家族

 

铭:这一周我选择的模块是英语学科,我要特别感谢Q林老师,她带着我一起读课文、背单词,媛媛老师也会和我一起学习,我也特别感谢能有这样的环境让我认识自己,让我获得真正的成长,当然更要感谢父母,能让我在这里学习。单从这周的学习效果上来看,比以前学的快了许多,内容也多了许多,原因是对于学习我有了自己的目标,因为有目标也就不觉得很辛苦了!

(对于铭同学来说这个总结真的不易,因为英语学科是他最薄弱也最害怕的学科,他能有勇气面对自己的不足并且勇敢的面对、克服,让人不得不为他喝彩!)

 

淳:这一周的学习除了感谢数学老师对我提供的帮助,还要特别感谢我的同学小姜,他给我讲了很多我不会的题目,而我这一周也是非常努力的学习,都说“凭良心”,我这一周真的是凭良心在学习,所以我也非常感谢我自己的努力。这一周的学习真的有点儿辛苦,也很累,但是因为学会了很多心里也是很满足的!

(非常恭喜淳能从心里找到踏实、真实努力带给自己的成就感,相信这样的感受不仅在学习上,更能在为人处事上带给他更多的益处。)

 

林:对于模块化学习,我是从最初的不适应到慢慢的找到感觉进入状态,再到现在的高效率学习,这周的数学学习我已经进入七年级下册的内容了,不仅会学而且学得会。在数学学习速度提升的同时,我也不能放松其他两个科目的学习,下周我会用这样的方法和状态去学习英语和语文。这一周我还帮助业淳一起学习,在给他讲题目的时候,我也会复习以前的知识并且思路更加清晰,所以我也要感谢他。

(帮助他人是最好的学习,教学相长就是这个道理,除此之外孩子们还能获得就是可贵的同学情谊,林的学习基础不错,模块化学习更适合他,他不会被传统的课堂讲授拖住脚步。)

 

衡:这周我选择的是语文学习,我的学习效果还是很好的,我要感谢谌老师对我在学习方面的帮助,有的时候我们说话做事的方式会不太注意方式方法,所以我的收获是要学会时刻考虑别人的感受。

(衡在学习方面有自己的基础和方法,就像他说的一样更多是怎么让自己和周围人都达到顺畅的状态,但更重要的前提是真实!)

 

隽:对于模块化学习我是比较不适应的那一个,我的上课状态一直是比较随意的,成绩也不会太差,但是刚刚过去的其中考试给了我启示,我的很多学习行为和习惯都是要调整的,尤其是要有明确的方向,所以在语文学习上我要更细致一些,这周我要感谢卓霏对我的帮助,她一节课帮我听写了五个单元的内容,还保持着相当的耐心;还有谌老师,在写作文这件事上我们有分歧,最初我是不愿意写的,但我想既然写就要高高兴兴地写,所以我要不断地调整自己的心态。

(隽很聪明,也很真实,总结课全程他都很认真,因为他在没人约束的情况下自己的思考调整最重要!)

 

易:这周选择英文模块的学习,学习的知识非常多,Q林老师帮我找了很多资料,所以特别感谢她的帮助和付出,偶尔学习的时候会有旁边的人打扰我,可是我能控制住自己不被打扰,所以我要谢谢他们锻炼了我的定力,当然也要谢谢媛媛老师为我们提供这样的平台,让我们有全新的学习方式。

(对于易,定力选择力比知识本身还要重要,只要解决了前面两个问题,他就能成长的更快、更好!)

 

二、正气家族

 

瑞:这周我选择数学模块的学习,感谢莎莎老师为我们印了很多不同年级的题目,媛媛老师给了我很多鼓励和帮助,让我这几天成功的二、三年级数学毕业了,在数学学习的过程中我学到了人一定要有忍耐力!

(在现场,所有老师同学都给了瑞热烈的掌声,为他的突破感到高兴,接下来还会有更多更好的成长!)

 

鲲:这周选择英语学科的学习,感谢Q林老师的帮助,我做了不少试卷,也弄清了很多语法知识点。除此之外我还要感谢我的家族,也感谢我自己,在别人有不合适的行为时候,你是选择同流合污还是选择自我调整?这是个问题,也是重要的成长。我也很感谢昨天晚上的徒步,我觉得很快乐!

(一个人最重要的就是认识自己、调整自己,所以特别恭喜鲲开始考虑这方面的问题。)

 

豪:这一周我选择的是数学的学习,特别感谢莎莎老师给我们提供了那没多学习资料,还有媛媛老师她也会教我们数学,还鼓励我也当小老师去教别人,教别人学习的时候我也学得特别快,所以我要更积极的努力调整自己的状态。除了学习,我特别喜欢昨天晚上的徒步,下周我想选择语文模块来学习。

(豪是特别善良的孩子,他需要更多的成就感、更多的被需要的感觉、更多的鼓励。)

 

钧:我选择英语模块的学习,我的英语基础知识落下了不少,所以我是从三年级重新学起,这样的选择也不会丢脸,因为这样才能真正学会。我要感谢Q林老师对我的帮助,也要感谢和我一起学习的小黎和斯鲲。

(钧的智力水平和记忆能力是全班公认的好,成也萧何败也萧何,他需要更多的脚踏实地。)

 

三、聚美家族

 

萌:这一周我选择的是数学学科,我学的很认真也很努力,我很感谢莎莎老师和媛媛老师对我的帮助,老师给我们提供了很多学习资料,我也做了很多题目,虽然在学数学,但是我知道我的英语差很多,我不能逃避和害怕,所以我决定下周去努力学习英语。

(萌是很优秀很要强的孩子,这样的要强反而会让她选择逃避,说到最后的时候孩子眼里含着泪,但是她能在大家面前勇敢的说出来,就已经成功了。)

 

仪:这段时间我要感谢的人很多,在数学学习上我要感谢莎莎老师对我的帮助,从不断地做题,不断地挑战自我中我发现原来我可以在学习方面变得很厉害!期中考试有不少错题,我可以攻克它们。感谢爸爸妈妈,感谢武老师、媛媛老师、感谢开放周给我讲过一道题目的一位妈妈……我会明确学习的方向,成长更快!

(仪是个很爱画画的女孩儿,希望她在追求梦想的路上越走越稳健!)

 

文:这周的语文学习我的收获很大,我找到了适合自己的学习方法——分层练习。在这个过程中必须努力认真,过后查漏补缺,卓霏给了我很多帮助,我也学会了课堂上要有定力,不被别人打扰。感恩所有对我提供帮助的人。

(文常常有些胆怯,这次勇敢的上台分享,还带着自信的笑容,很美!)

 

晔:这个星期我学的是语文模块,因为我还要参加北京的小学毕业考试,所以我一直学的是北京的教材,我把120首古诗词又复习了一遍,我觉得学习就是这样的过程,忘记了还要再捡起来,很感谢这个过程中谌老师对我的帮助。

(晔是很棒的女孩子,她的适应力很强,现在整个人都是舒展绽放的状态!)

 

四、元孚家族

 

语:这几天我是学习语文的,从数学学习的过程中我得到的启示是学习必须脚踏实地,所以我踏踏实实地把语文书上的古诗和日积月累复习了一遍,非常感谢谌老师对我的帮助。(语课堂是会很乖巧,这样的乖巧很“骗人”,因为你很容易以为她已经会了,所以她更需要模块化学习,能让老师和她自己更加看到自己。)

 

霏:这次的期中考试结束了,我对数学和语文成绩不太满意,考试是为了更好的了解自己,所以我请老师帮我把试卷好好的分析讲解了一遍,感谢老师对我的帮助。在学习的过程中我们会互相帮助,我觉得这样的帮助不仅不会影响自己的学习,反而会有促进。

(霏看起来内敛,其实很有自己的想法,接下来要给她更多的平台让她发挥,成就更好的自己。)

 

惠:期中考试成绩出来了,我内心有很多感触,有些科目的成绩不好,怎么办呢?我相信“只要你愿意努力,就一定会有进步!”这一周数学学科的学习氛围非常好,每个人都很努力,我很喜欢这样的学习环境,期待接下来的成长和进步。(元孚的四个小姑娘,数学都是大难题,现在已经看到她们向着困难进发了!)

 

敏:我选择的是数学模块,数学是我最薄弱的科目,有时候会很害怕数学,但是这一周下来我做了很多题目,老师也付出了很多,她都改不过来我们的卷子。所有的辛苦都会有收获,通过这次的学习,让我充分的意识到自己的不足,我希望接下来用更多的努力换来更多的收获。

(很倔强的小女生,内心有自己的坚持,也有自己的脆弱,数学模块学习中成了女侠一枚,披荆斩棘!)

 

孩子们总结的过程中,老师们很认真的听,时而舒心的笑,时而感动的抹眼泪,没有什么比孩子的成长和进步更让老师感到欣慰,当然我们更知道成长一定是螺旋上升的,我们会和孩子们并肩奔跑,努力向前!