搜索
搜索内容

领跑热线:18402029367

>
>
中学生活体验:这样“听”孩子愿意说

中学生活体验:这样“听”孩子愿意说

浏览量
【摘要】:
少年强则国强,少年智则国智!在我们初中预科班的演讲课堂上,孩子们对生活的思辨能力和感悟能力,着实让人心头为之振奋。 演讲课是未来初中部一门重要的训练课程,我们先睹为快,一起来看一节演讲课堂实录吧。世界是多样的,生活是多变的,问题是复杂的,在准备演讲的过程中孩子们需要观察,需要分析、需要判断,因此演讲课程不仅仅是对文字组织、语言表达的训练,还是提升学生勇气和自信的工具,更是孩子们在思辨、表达的过程中


 

少年强则国强,少年智则国智!

在我们初中预科班的演讲课堂上,孩子们对生活的思辨能力和感悟能力,着实让人心头为之振奋。

 


演讲课是未来初中部一门重要的训练课程,我们先睹为快,一起来看一节演讲课堂实录吧。

世界是多样的,生活是多变的,问题是复杂的,在准备演讲的过程中孩子们需要观察,需要分析、需要判断,因此演讲课程不仅仅是对文字组织、语言表达的训练,还是提升学生勇气和自信的工具,更是孩子们在思辨、表达的过程中自我树立正确的人生观和价值观的重要依托。

不仅如此,在演讲的过程中,孩子们还可以学会良好的礼仪姿态,学会倾听和同感理解,从而提升修养和扩大格局。

 

【壹】思考&破题

“什么是演讲?”

“我们为什么要学习演讲?”

“怎样提升自己的演讲水平?”

“演讲有哪些基本技巧?”

……这些问题孩子们在课堂上一一了解。

 

 

 

【贰】观摩&研究

然后观摩各种类型的演讲。

“外行看热闹,内行看门道”以前也有不少孩子看过演讲的节目,可是只是看看热闹,在演讲课上孩子们的总结就很到位:

他们能看到演讲者上台前做了很充分的准备,也能看出演讲者虽然很紧张但是能够尽可能自我调节情绪;

他们能看出不同的演讲者有不同的风格,有的是轻松幽默的引人深思的,有的是有理有据令人信服的;

他们还能看出一个好的演讲者是会讲故事的,而讲故事的前提是有感悟的真实经历。

 

【叁】讨论&实战

这周一的演讲课,孩子们开始了第一次实战演讲。

这次的演讲题目是四个小组自己拟定的,每组一个题目,分别是:《孝敬》《如何看待游戏》《食物的故事》《让人心疼的经历》。

小组讨论演讲提纲的时候大家分工合作,有的出主意,有的负责记录,短短的几分钟商量准备后每组的代表上场了。

每个孩子都彬彬有礼,每个孩子都能顺畅的表达自己的意思,从每个孩子的表达中都能看到他们美好的内心世界。

 

关于《孝敬》

 

孩子们说“孝敬,从生活中的小事给父母关怀”,说“做好自己不让父母担心”;

从诗文中的孝亲典故说到身边的关爱父母的平凡故事;

从表达对自己父母的孝敬,到表达对国家民族的大孝……

罗浮山国学院附属学校一直提倡的“孝道”,在这些孩子的身上显现出教育的力量和方向,看到了中华文化的传承和发扬。

 

 

关于《如何看待游戏》

 

游戏是大人们最头痛的“敌人”,听听孩子们怎么说。

孩子们没学过辩证法,但是《易经》的智慧悄悄地浸染了孩子们的心:

游戏本身没有问题,更不是洪水猛兽,如何让自己学会甄别、学会控制;

如何不沉迷于游戏,而是在游戏中发展思维、拓宽知识才是应对之道。

孩子们会列举新闻报道中游戏成瘾的例子,还提到了自己其实很理解爸爸妈妈们的忧虑,听了这样的表达心里顿时让人畅快了不少。

游戏再“可怕”,也要相信孩子们可以战胜游戏、战胜自我。

 

 

关于《食物的故事》

普通的食物话题,因为有了妈妈用心切的土豆丝变得美味、变得有温度,这个平日里大大咧咧的男孩原来有这么细腻和温暖的情感,所以爱就是要常常表达!

 

 

关于《让人心疼的经历》

“生活总会有那么一些让人心疼的瞬间和经历,好在绝望的尽头总会有新的希望出现!”“我不想彻底忘掉那些难过的经历,因为这样会让我更加珍惜幸福!”当一个十二岁的孩子把自己的生活经历分享出来的时候,就像看到了一朵淡雅但怒放的花儿,让人心头一震。

 

 

演讲者也是倾听者,倾听者也是演讲者。

倾听胜过任何说教。当我们给孩子一个真诚表达的机会,远胜过对孩子千言万语的说教。孩子们变得勇敢、柔软、更加真诚和光明。

 

罗浮山国学院附属学校中学部二号公告将于本周公布,敬请关注。