中学生活初体验|老师，真的吗？
罗浮山国学院附属学校中学部正式启动，初中预科开班啦！我们小学部六年级的孩子们最先感受幸福，今年九月他们将成为我们罗浮国附第一届小学毕业生和第一批中学生。
中学生活会有什么不同？老师会陪伴孩子们经历怎样的挑战？孩子们在中学阶段会有怎样的成长？每周《中学生活初体验》将揭开罗浮国附中学部神秘面纱，敬请期待！
这节课自己安排！
这几天听孩子们说得最多的一句话就是：“老师，是真的吗？”
想知道班里究竟发生了什么让孩子惊喜的不敢相信的事儿吗？
且听我一一道来：
开学第一个晚自习，孩子坐得好好的，等着我这个“新官”发话。
今晚干什么呢？
我看了大家一会儿，笑着说：“这节课自己安排！”
听了我的话，大家半信半疑：
“真的吗？”
“真的自己安排吗？”
得到确定的回答后，大家开始试探着做起自己想做的事情来。
有的孩子看书，有的孩子写字，有的一起玩游戏，也有的孩子不知道干什么……
我就在一旁观察孩子们，记录下孩子们最真实的状态。
做教育，做真教育，就要让孩子们释放出真性情，说出真想法；
做教育也需要明察秋毫、见微知著，同样是看书的孩子，有的孩子会选择书，有的不太会；
同样是玩游戏，有的孩子用脑子玩儿，有的是凑热闹；
同样是写字，有的孩子能精心专注，有的孩子就会被人打扰。
有了这些观察，我就对孩子们的基本情况有了了解，也让我们彼此有了基本的信任。
没发书怎么上课？
第二天上课，书还没发呢，怎么上？先不急。
孩子们起立问好后我并没有让他们马上坐下，而是请他们分别站在椅子上和桌子上。
孩子们都愣住了，脸上分明就写着三个字“真的吗？”
得到我的眼神肯定后大家分别从地面站到高的、再高的地方。
“欲穷千里目，更上一层楼。”
“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”
……
孩子们站的高了，看到的世界不一样了，境界也不一样了。
我看到，当孩子们站在高处的时候他们眼神透出来的光芒是不一样的。
这样的体验就是想让孩子们体会人要有格局、有眼光、有境界，所以这个学期我会把孩子们课堂带到更高、更远的地方，滋养丰富孩子的心灵。
孩子们，一定要相信这些都是真的！
大家的课表大家说了算
开学了，书没发，课表也没有，这可怎么上课呀？
是的，没有课表，因为课表要你们自己做！
“真的吗，老师？”一个孩子瞪大眼睛问了我三次。
“是的，真的，大家的课表大家说了算！”
于是孩子们真正开始了对自己学习生活的规划。
班里那么安静，却感受得到思维火花在迸发。连最调皮的孩子都认认真真的画格子、填科目。
你会担心孩子们随意乱写吗？事实是当你给孩子自由和相信的时候，他们才会真正为自己负责。
看看孩子们设计的课表吧！真是你给孩子一个空间，他们一定还你一个精彩的世界。每个孩子的课表都有亮点，每个孩子都有自己的思考模式，单单是这个过程就让人激动不已。
问问孩子们的感受？
顺畅、愉悦、开心、充实……这些词统统会用上，而且孩子们说：“不管谁设计的课表被用上，都比之前的课表要好一百倍！”
我想孩子们并不是评价课表安排的水平，他们更享受的是自己安排自己生活的成就感。这个过程已经远远超于知识学习带给他们的力量！
最终我们的课表历时两天，各种商量调整、主动约老师、寻找合适场地终于定了下来。
其中包括：
初中部的外教课可不可以尽可能的多安排啊？
能否克服各种困难安排一节烹饪课？
也包括一些条件暂时不成熟的设计需要调整或延缓，这些问题在孩子们的主动求助和师生讨论中一一得到解决，大家愉快地接受。
我想这是孩子们完成的一项了不起的工程，接下来大家一定会为自己的选择全力以赴。
其他的关于班级布置要买什么东西呀，班级值日怎么安排呀，都是孩子们做主，孩子们自己操作。
每天都在经历着新变化、新思路，在适应的过程中孩子们也越灵动，越有智慧。
接下来还会有更多的想不到，孩子们会问更多的：“真的吗？”
“yes！真的！”
孩子们，我们真的可以遇见更好的自己！
初中预科班的孩子们接下来会有更多的精彩，也会有更多的挑战。但是这都不是重点，重要的是在这些精彩和挑战过程中，我们一直在成长在进步！
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