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纪念孔子诞辰2570周年国际学术研讨:国家副主席王岐山就中华文明发声!

纪念孔子诞辰2570周年国际学术研讨:国家副主席王岐山就中华文明发声!

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【摘要】:

11月16日上午,全球著名儒学团体负责人、著名专家、知名学者及社会各界800余名代表在北京人民大会堂会集,出席“纪念孔子诞辰2570周年国际学术研讨会”开幕大会,隆重纪念至圣先师、世界文化巨人孔子,进行以儒学为主的文化交流。中国国家副主席王岐山出席了大会开幕式并致辞。

 

 

开幕式前,王岐山与出席开幕式的嘉宾代表集体合影,并与前来参加活动的日本前首相福田康夫、埃及前总理沙拉夫简短寒暄。

大会第一阶段,由国际儒学联合会滕文生会长主持并致辞。中国国家副主席王岐山出席了大会开幕式并致辞。

 

11月16日,中国国家副主席王岐山在北京人民大会堂出席纪念孔子诞辰2570周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第六届会员大会开幕式并致辞。中新社记者 盛佳鹏 摄

 

王岐山代表习近平主席、代表中国政府,对会议召开表示诚挚祝贺。王岐山表示,新中国70年的辉煌成就,凝结着当代中国人民的辛勤和汗水,也凝结着中华文明的智慧和精华。中华文明推崇的“小康”“大同”“天下为公”,与今天我们为之奋斗的中国特色社会主义事业息息相通;中华文明推崇的“重民”“安民”等民本思想,与今天我们坚持的“以人民为中心”、“全心全意为人民服务”一脉相承;中华文明推崇的“仁义礼智信”,与今天我们倡导的家国情怀、责任担当乃至社会主义核心价值观交相辉映;中华文明推崇的“和而不同”“协和万邦”,与今天我们主张的开放合作、推动构建人类命运共同体的理念思致相因。中华文明始终是中华民族生生不息的源头活水。

王岐山强调,2014年,习近平主席在国际儒联第五届会员大会上发表重要讲话,为弘扬儒学文化和一切优秀传统文化的思想精华,推动不同文明的互学互鉴指明了方向。站在新的历史起点,我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,从中华传统文化中汲取智慧,同时尊重世界上所有文明,为人类文明进步不断作出贡献。要加强交流、互学互鉴,促进各种文明因地制宜、交流互鉴、顺时应势、永续相传。要深入挖掘、兼收并蓄,努力发掘中国和世界上不同时代、不同文化的思想精华,让中华文明更加发扬光大,让人类文明更加绚丽多彩。要寻根溯源、探究本质,进行追本溯源的比较探究,加深我们对世界历史与现实的认识。要与时俱进、创新发展,对不同文明进行比较、鉴别、吸收,从优秀传统文化中汲取思想智慧,共同造福中国人民和世界人民。希望国际儒联以儒学为纽带,走向世界、了解世界,为推动人类文明进步贡献更多智慧和力量。

 

他还强调:

中华文明推崇的“小康”“大同”“天下为公”,与今天我们为之奋斗的中国特色社会主义事业息息相通;

中华文明推崇的“重民”“安民”等民本思想,与今天我们坚持的“以人民为中心”、“全心全意为人民服务”一脉相承;

中华文明推崇的“和而不同”“协和万邦”,与今天我们主张的开放合作、推动构建人类命运共同体的理念致相

中华文明推崇的“仁义礼智信”,与今天我们倡导的家国情怀、责任担当乃至社会主义核心价值观交相辉映;

日本前首相福田康夫讲话

 

日本前首相福田康夫、埃及前总理伊萨姆·沙拉夫出席,并讲话;联合国前秘书长潘基文视频讲话,盛赞孔子、儒学及中国文化。

 

埃及前总理伊萨姆·沙拉夫讲话

大会第二阶段,由国际儒学联合会理事长谢尔盖·卢佳宁主持。中国人民大学教授张立文演讲“中国传统和合文化与人类命运共同体”;北京大学人文讲席教授安乐哲演讲“成人之道:儒家角色伦理学论‘人’”;印度尼赫鲁大学教授狄伯杰演讲“文明冲突还是文明对话”;俄罗斯科学院远东研究所所长谢尔盖·卢佳宁演讲“儒家和世界命运:人类与和谐”。

 

联合国前秘书长潘基文视频讲话

 

中国国务院原副总理刘延东、中国文化部原部长王蒙、中国文化和旅游部文物局局长刘玉珠等嘉宾出席。

 

 

 

本次大会由国际儒学联合会、联合国教科文组织、中国孔子基会联合举办, 主题为“儒学与构建人类命运共同体”。来自世界各地的300余位著名专家、学者围绕会议主题,将在北京进行为期五天的深入交流与研讨。

 

 

践行国学现代化,我们一直在路上

          

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罗浮山国学院附属学校从2016年9月1日开学起,便把《论语》列为必修课。

 

罗浮山国学院附属学校坐落于有着渊源深厚的中国传统文化历史的广东罗浮山脚下,在学校“先学做人”理念的主导下,致力于建设一所具有国家标准、国学根基、国际视野的基础教育学校,学校将立足于《易经》《道德经》《论语》三部经典,以儿童自我完善的内心诉求为生产力向整个文化体系辐射。学校以“像呼吸一样自然”的理念构建“国家标准”生长下的国学课程体系,让经典在同学们的学习生活中入情、入理、入行,奠定人生的文化基因。

 

一、《论语》日修课程性质

《论语》作为“为儒家的代表作,每一个人都应该读”,读《论语》能够为人生找到正确的目标和方向,曾仕强教授指出:人生最重要的是学习,我们要学习,首先要有目标,要有方向,不可以乱学,学论语,学做人,会做事,担当家国天下。那么,《论语》作为中国学问的重要组成部分,上承《易经》,下接万世儒教,到底是怎样的一部著作呢?

作为学校课程组成部分的《论语》是什么样的学问呢?曾仕强教授深入考察,正本清源,提出:《论语》第一篇应该正名为“学天篇”。

即为“学天时习之”,向大自然学习,并且在这个过程中实习、演习、习练,最终形成学习的习惯,最终不断地去用它,这样一定会走出光明的未来。

以此作为总纲领,罗浮山国学院附属学校将构建学校“语文·国学”体系下的“《论语》日修课程”,努力还原孔子与弟子对话的语言与行为情境,借助学校里每一天的故事,构建起“《论语》日修课程”的系列活动课程,从背到用,读行明理。

“《论语》日修”课程是以儒家经典《论语》内容为载体,以罗浮山国学院先学做人问就基本理念,采用日读、日行双线并行策略,以《论语》相关故事和学生生活中的故事为衔接,通过诵读积累,把《论语》文字及思想中中所蕴含的对待己、人、事、家国、天下的态度、智慧、哲理内化为学生自身涵养的一门课程。

“《论语》日修”课程是将经典世界、现实世界、道德世界、未来世界融合为一体的师生习行的课程,借助师生之间发生的教育故事,从《论语》中寻找可供教育实践的话语来进行分析解读,师生共同以《论语》日修的方式经历每一天的教育生活,周一到周五5章,周末自习1章,由班主任老师带领完成,学科教师适时参与,20篇492章的论语,师生大致需要2年时间便可以例释、研习、成诵、践行完成。

二、《论语》日修课程目标

《论语》所记载的都是孔子平日所说的一些道理,跟随这位全人类所崇敬的导师,最好的学习方法是习孔子所说,习孔子所行,这就会成就“《论语》日修”课程的目标,即:以罗浮山国学院“先学做人”为基本理念,通过国学课程的构建和实施,以同学之间的故事、先贤故事、他人故事为学习介体,丰厚国学底蕴;以国学语言搭建学习者语言体系;领悟《论语》中蕴含的仁德精神,感受先贤君子风范;通过本身或他人的生活故事与圣贤链接,构建适应时代发展和未来世界主人的君子与圣贤根基。

放置于三部经典体系中,从小学一到四年级开始完成《论语》成语背诵;课程设置于小学五、六年级,两年的时间,标准论语全本背诵、日修、比较、讲论完成;学生的仁、德、忠、恕思想得以形成,辩证思维能力得以普及,文化功底得以奠定,中国学问得以扎根,人格结构得以构建。

学生在习行《论语》的过程中,将会从492个发生在学校里的小故事入手,循孔子、老师的言传身教,自然背诵、自然理解。

 

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罗浮山国学院附属学校的孩子们在2016和2019年两次到曲阜游学,不仅让孩子学习书本上的儒家,更是到儒家的发源地去学习、去感悟、去触摸儒家。

 

 

图为2016年曲阜游学

 

 

 

    

图为2019年曲阜游学

 

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目前,罗浮山国学院附属学校出版了《论语》诵读本、学典,下一步还要设计《论语》冬令营,以帮助孩子们系统地学习儒家思想。

 

 

 

敬请期待!