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想要的心最可贵!

想要的心最可贵!

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【摘要】:

 

 

品尝一碗正宗的兰州牛肉拉面;
亲眼摸摸黄河水;
了解了解羊皮筏子;
黄河母亲像下的语文课;
超市购物的实战版数学课;
马踏飞燕真迹前的历史课;
卧铺车里认真写作业的孩子们;

 

感受茫茫戈壁的辽阔和宽广;
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关……
亲临古诗里的画风;三千年胡杨,
孩子们在读你;

 

 

敦煌、莫高窟……
承载着信仰与梦想的地方,
将一粒种子悄然埋进每个人的心里;
鸣沙山、月牙泉……爱觉不累;
祁连山脚下探寻沙生植物,
孩子们发现这里的植物都刺刺的、硬硬的,为什么?
站在天下第一雄关——嘉峪关上大语文课正当时;
长城的过去和现在,你发现了什么?
如果你是将军,有什么感受?
夜晚躺在戈壁滩上看星星;
亲眼见证神州十一号发射壮举;

 

丝绸之路外加飞天梦想主题的游学课,
每个孩子爱觉不累!

 

一个神秘的牌子有神秘的符号,
一群大人冥思苦想,
特别想、特别想知道神秘符号到底是啥,
肿么办?
一堂国学课悄无声息就开始啦!

 

 

“心育时代”第一期师训营|教育无痕之初体验

(点击阅读)

 

 

 

让孩子动想要学重要?

Or

让大人动特别想教给孩子重要?

 

 

推销员,你怎么看?

越给越不要,越不给有时越想要,

 

好奇是人的天性,好的推销员,一定懂得顺势而为。其实,在传授知识的时候,老师有时也在“推销”。你的推销策略决定了你的教育产品是否有孩子愿意“买单”。

 

 

让孩子心动,

让孩子想要想学,

最重要!

 

如何让孩子心动特别想学,

是开启高效学习第一要义!

 

 

 

那么,

生态化教育的课堂启动孩子心动的“魔法”在哪儿?

 

 

 

每位老师在设计课堂时,问自己一个基本指标:
这堂课,
我给孩子有选择吗?
给孩子有思考机会吗?
给孩子有操作动手的机会吗?

 

 

“心育时代”第一期师训营中,来自全国各地的教育同仁们不仅学到干货满满的生态化教育理论,更是有机会课堂实操。

 

 

请把成长的权利还给孩子!

只有这样,成长中的孩子

 

才会理性地选择,从而有理智;

才会主动地思考,从而有智慧;

才会动手做事情, 从而有本事。

 

有理智、有智慧、有本事的人,

未来必然可期!

 


曾仕强教授寄语:

 

我们在罗浮山办教育,

而不只是办一所学校。

 

办学校比较容易,

办教育十分艰难。

 

现代网路时代,我们必须面对现实,使同学成为当代的君子,任务重大,竭诚欢迎各界有志之士,多赐教益,多方协助,为人类的未来做出贡献,衷心感祷!