想要的心最可贵！

浏览量

【摘要】：

品尝一碗正宗的兰州牛肉拉面；

亲眼摸摸黄河水；

了解了解羊皮筏子；

黄河母亲像下的语文课；

超市购物的实战版数学课；

马踏飞燕真迹前的历史课；

卧铺车里认真写作业的孩子们；

感受茫茫戈壁的辽阔和宽广；

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关……

亲临古诗里的画风；三千年胡杨，

孩子们在读你；

敦煌、莫高窟……

承载着信仰与梦想的地方，

将一粒种子悄然埋进每个人的心里；

鸣沙山、月牙泉……爱觉不累；

祁连山脚下探寻沙生植物，

孩子们发现这里的植物都刺刺的、硬硬的，为什么？

站在天下第一雄关——嘉峪关上大语文课正当时；

长城的过去和现在，你发现了什么？

如果你是将军，有什么感受？

夜晚躺在戈壁滩上看星星；

亲眼见证神州十一号发射壮举；

丝绸之路外加飞天梦想主题的游学课，

每个孩子爱觉不累！

一个神秘的牌子有神秘的符号，

一群大人冥思苦想，

特别想、特别想知道神秘符号到底是啥，

肿么办？

一堂国学课悄无声息就开始啦！

“心育时代”第一期师训营|教育无痕之初体验

（点击阅读）

这

样

的

课

堂

怎

样

？

让孩子动想要学重要？

Or

让大人动特别想教给孩子重要？？

推销员，你怎么看？

越给越不要，越不给有时越想要，

好奇是人的天性，好的推销员，一定懂得顺势而为。其实，在传授知识的时候，老师有时也在“推销”。你的推销策略决定了你的教育产品是否有孩子愿意“买单”。

让孩子心动，

让孩子想要想学，

最重要！

如何让孩子心动特别想学，

是开启高效学习第一要义！

那么，

生态化教育的课堂启动孩子心动的“魔法”在哪儿？

每位老师在设计课堂时，问自己一个基本指标：

这堂课，

我给孩子有选择吗？

给孩子有思考机会吗？

给孩子有操作动手的机会吗？

“心育时代”第一期师训营中，来自全国各地的教育同仁们不仅学到干货满满的生态化教育理论，更是有机会课堂实操。

请把成长的权利还给孩子！

只有这样，成长中的孩子

才会理性地选择，从而有理智；

才会主动地思考，从而有智慧；

才会动手做事情，从而有本事。

有理智、有智慧、有本事的人，

未来必然可期！

曾仕强教授寄语：

我们在罗浮山办教育，

而不只是办一所学校。

办学校比较容易，

办教育十分艰难。

现代网路时代，我们必须面对现实，使同学成为当代的君子，任务重大，竭诚欢迎各界有志之士，多赐教益，多方协助，为人类的未来做出贡献，衷心感祷！

罗浮国附入学攻略